本期介绍了儿童的的感知觉能力，包括听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉等感觉，并且对其进行详细分析。
　　内容提要
　　感知觉是儿童早期认知的基础，也是人生最早出现的认知过程，是婴儿认识自己和世界的基本方式，在婴幼儿心理活动中占主导作用。
　　婴儿的感觉能力
　　听觉能力：婴儿通过听觉，辨认周围事物发出的各种声音，从而认识周围环 境，辨认周围人所发出的语音，进而了解语音的意义，促进言语发展。
　　视觉能力：婴儿在出生后视觉的发展水平是感觉能力中最低的。他们最喜欢看人的脸，有助于辨认自己的抚养者，并促进他的社会交往能力的发展。
　　味觉能力：婴儿更喜欢甜的味道，并能区分甜咸酸苦四种味道。
　　嗅觉能力：婴儿能察觉到各种气味，能辨别喜欢的味道和不喜欢的味道。
　　触觉能力：婴儿对抚摸、温度变化和疼痛都有反应，可以提高婴儿对外界环境的反应。

　　儿童认知发展
　　认知指个体自出生后适应环境的活动中，对事物的认识以及面对问题情境时的思维方式与能力表现。
　　儿童在各个阶段的表现
　　4-5个月 还不能认识外界物体是永久存在的，存在的只有他直接感知到的东西。
　　半岁-2岁左右 逐渐认识到物体的永久性。
　　3-6岁 逐步认识到，一个东西不管它的形状、位置如何改变，它的性质没有改变，它仍然是原来的东西。
　　7-12岁 能认识到物体没有发生量的改变。
　　认知过程主要包括哪些
　　注意（指儿童的观察能力）
　　感知觉（指儿童通过感官感受）
　　学习（指儿童模仿学习）
　　想像创造
　　思维加工
　　记忆能力

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　　              网站内容发布于2018年11月20日 星期二
　　                       上午9:14分