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聋儿语训玩教具系列之自制拉花

发布时间 2018-12-08

  2018年12月8日推送的内容是“玩教具系列”之“自制拉花”。
  这款玩教具能够在教学中创造神秘感,巧用拉花,不仅能够与听觉描述、听觉记忆等目标相结合,还能丰富词汇,拓展认知,结合具体的实例来看看本文的分享

  1教具说明
  把若干张正方形彩纸剪成拉花。对折三次用剪刀从小角处开始剪,不要剪断,再反过来剪另一端,打开就可以啦。
  2?教学活动
  听觉
  准备:把两个拉花沿边缘粘贴,然后把要做的听觉描述的物品放入拉花里面。
  目标:
  听句子回答问题:“我们来选择自己喜欢的颜色听听上面说的是什么。”
  “阿姨打算周六开小汽车带妹妹去公园玩儿秋千和滑滑梯”
  ○ 都谁去公园?
  ○ 她们是怎么去的?
  ○ 去公园玩儿什么呢?
  听觉描述:
  “拉花里面有东西哦,我们可以选我们喜欢的拉花拉开看看里面是什么,但是我们要先来猜猜,猜对了才可以拉开”。
  如:它是一种两牺动物,可以在水里游也可以在陆地上跳跃,它有一双大眼睛和一张白肚皮,经常穿着一身绿色的衣服,它还会替农民伯伯捉害虫,是小蝌蚪的妈妈。
  言语
  目标:练习发“l”的音
  准备:有关“l”音的词汇粘到拉花上然后把两个拉花粘到一起。
  例如:“我选绿色的拉花,拉开看看里面是什么呢?”
  “里面有一只大老虎,大老虎的后面还有一只狐狸呢。”
  语言
  目标:动词(拉、粘);名词(拉花);形容词(轻轻的);连词(XX和XX)
  备注:我们要提前通过词汇表知道孩子哪些词汇还不稳定记录下来,通过剪拉花的过程使用语言输入的技巧,进行强化。
  其他
  认知:ABAB排序;颜色分类……
  沟通:拉花制作的过程其实就是一个沟通的过程,会用到的沟通有如“轮替等待”、“主动与他人互动”、“问问题”……

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  佳悦聋儿语训:http://www.sz-jiayue.com/
                                              网站内容发布于2018年12月8日 星期六
                                                              上午9:21分

 

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